20.05.2026
23. Fachtagung zur Schulmediation – Streitschlichtung an Schulen
Glücksunterricht als ein Schlüssel zur Konfliktprävention:
Wie positive Denkmuster Konflikte lösen helfen können und Resilienz fördern
Bei der Fachtagung stellt uns Susanne Gerdon vor, wie Glücksunterricht nicht nur das individuelle Wohlbefinden stärkt, sondern auch die Schulkultur nachhaltig positiv beeinflussen kann
Im Rahmen der Fachtagung „Streitschlichtung an Schulen“ erfährt die Prävention mit dem heutigen Thema einen Schwerpunkt „Glück“.
Neben der wirksamen Intervention im Bensberger Mediations-Modell ist die Prävention das nachhaltig wirksamste Standbein im Modell.
Wir beleuchten, wie systemische Ansätze durch die Förderung von Achtsamkeit, Empathie und Resilienz sowohl Konflikte präventiv entschärfen als auch aktiv zur Konfliktlösung beitragen. Dabei werden positive Denkmuster als entscheidende Faktoren für die Konfliktbewältigung betrachtet und die Frage gestellt, wie Glücksunterricht dabei helfen kann, den Umgang mit schwierigen Gefühlen wie Wut, Angst, Trauer zu transformieren.
Entdecken Sie, wie die Integration von Glück und Achtsamkeit in den Schulalltag sowohl das Teamklima im Kollegium stärkt als auch Schüler:innen zu einem besseren Umgang mit sich selbst und im menschlichen Miteinander führt.
Im Rahmen der anschließenden Workshoprunden jeweils am Vormittag und am Nachmittag stellt sich das BENSBERGER MEDIATIONS-MODELL (BMM) in thematisch verschiedenen Workshops zum Primar-und Sekundarbereich an Schulen vor. Das BMM ist eines der wenigen, ganzheitlich vernetzten Mediationsmodelle im deutschsprachigen Raum.
Zum Einen werden Erwachsene (Pädagog:innen, Schulsozialarbeiter:innen, päd. Personal in KiTa, GS, FÖS, SEK, BBS) als Schulmediator:innen BMM ausgebildet, zum Anderen lernen Kinder und Jugendliche zunehmend selbstständiger ihre Konflikte zu lösen. Grundlage ist hierbei die dialogische Haltung in der Mediation.
Außerdem bildet die praktikable PRÄVENTION mit dem Herzenskreis, einer täglichen Dialogrunde für Kinder und das effektive BMM-Programm „Anders streiten“ die gemeinsame Basis in Vorbereitung für das Gelingen der INTERVENTION mit der Erst-Hilfe im Streit, dem Schlichtungsgespräch und dem Hosentaschenbuch. Weitere Themen sind im Rahmen von MOBBING der mediationsnahe Ansatz des No Blame Approach. Praktisches Handwerkszeug sowie weiterführende und vertiefende Einblicke und Impulse geben die Workshopangebote zur Nutzung von Werkzeugen aus dem Glücksunterricht, zur systemischen Gesprächsführung und für die BMM-Profis „Aus der Praxis für die Praxis“.
Lehrkräfte, Pädagog:innen, Schulsozialarbeiter:innen und pädagogisches Personal an Grundschulen, Förderschulen, Schwerpunktschulen, weiterführenden Schulen sowie berufsbildenden Schulen können sich bei dieser Fachtagung im Austausch neue Informationen, praktische Ideen und vertiefende Anregungen für ihre praktische Arbeit im schulischen und außerschulischen Kontext holen.
Themen des Seminars
|
Mittwoch, 20.05.2026
8.30-9.00 Uhr
|
Ankommen - anmelden - einschreiben in die Workshops |
|---|---|
|
9.00-9.20 Uhr
|
Begrüßung: Lars Lindner und Grußwort des Bildungsministeriums Mainz |
|
9.20-9.30 Uhr
|
Einführung in die Tagung Lars Lindner |
|
9.30-10.45 Uhr
|
Glücksunterricht als Schlüssel zur Konfliktprävention – Wie positive Denkmuster Konflikte lösen helfen können und Resilienz fördern Susanne Gerdon |
|
10.45-11.00 Uhr
|
Kaffeepause, Ankommen in den Workshopräumen |
|
11.00-13.00 Uhr
|
Workshoprunde I Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt vor Ort und ist vorab nicht möglich. |
|
Workshopangebote (V = Vormittag) -Susanne Gerdon (A/F) |
|
|
13.00-14.15 Uhr
|
Mittagspause |
|
14.15-16.30 Uhr
|
Workshoprunde II (dazwischen: Kaffeepause) Die Anmeldung zu den Workshops erfolgt vor Ort und ist vorab nicht möglich. |
|
Workshopangebote (N = Nachmittag) -Susanne Gerdon (A/F) |
|
|
16.30 Uhr
|
Ende der Fachtagung |
Teilnahmebedingungen
| Teilnahmegebühren |
45 € mit Verpflegung |
|---|---|
| Maximale TN-Zahl |
120 |
Nehmen Sie Kontakt auf